როგორ გამოვთვალოთ პროცენტული და წერილების კლასი

როგორ გამოვთვალოთ პროცენტული და წერილების კლასი

საკლასო პედაგოგებისთვის, შეფასების ტესტები და ნაშრომები მეორე ხასიათისაა. ამასთან, თუ თქვენ ხართ საშინაო სასწავლებლის მშობელი, შეიძლება დარწმუნებული არ ხართ პროცენტული კლასების, ასოების საშუალო მაჩვენებლისა და საშუალო მაჩვენებლის შეფასების საუკეთესო გზაზე. თქვენ შეიძლება არც კი დარწმუნებული იყოთ, რომ კლასების მინიჭება აუცილებელია, იმის ნაცვლად, რომ აირჩიოთ მუშაობა, რომ დაეუფლონ თითოეულ დავალებას.

როგორ გამოვთვალოთ პროცენტული და წერილების კლასი

თუ გადაწყვეტთ შეაფასოთ თქვენი სტუდენტების სასკოლო ნამუშევარი, გამოიყენეთ ეს მარტივი ნაბიჯები, დაადგინოთ პროცენტული და ასო კლასის შეფასება ნებისმიერი დავალების ან გამოცდისთვის.

კლასის დასათვლელად, თქვენ უნდა გაერკვნენ იმ კითხვების პროცენტულად, რომელზეც მოსწავლემ სწორად უპასუხა. ყველაფერი, რაც თქვენ უნდა იცოდეთ, რომ იპოვოთ კლასის შეფასება არის დავალების შესახებ კითხვების საერთო რაოდენობა და რამდენი პასუხი არის სწორი. ამის შემდეგ, თქვენ უბრალოდ დაგჭირდებათ მარტივი განტოლების კალკულატორში ჩასმა და პროცენტის გადაწერა ასო კლასში.

Აი როგორ:

  1. შეასწორეთ ქაღალდი.
  2. განსაზღვრეთ მთლიანი კითხვების რაოდენობა.
  3. სწორად დაითვალეთ პასუხი დასმულ კითხვებზე.
  4. აიღეთ სწორი პასუხების რაოდენობა და გაყავით კითხვების საერთო რაოდენობა. (მაგალითი: 15 სწორი პასუხი გაყოფილი 20 კითხვებით ტოლია 0.75)
  5. გამრავლდეს ეს რიცხვი 100-ით, რომ ის პროცენტულად იქცეს. (მაგალითი: 0.75 გამრავლებული 100-ით და 75% -ით)
  6. კლასის დიაპაზონი ხშირად განსხვავდება პროფესორებსა და მასწავლებლებს შორის. ამასთან, ტიპიური, ადვილად გამოსაყენებელი კლასის მასშტაბია:
    • 90-100% = A
    • 80-89% = B
    • 70-79% = C
    • 60-69% = D
    • 59% და ქვემოთ = F

ზემოთ მოყვანილი მაგალითების გამოყენებით, 75% მიიღებდა C ასო კლასს.

როგორ გამოვთვალოთ GPA

თუ საშუალო სკოლის სკოლაში სწავლობთ, ალბათ დაგჭირდებათ თქვენი საშუალო სკოლის ასლის დასადგენად თქვენი სტუდენტის საშუალო კლასის ქულის საშუალო მაჩვენებელი (GPA). გამოთვალეთ კუმულაციური GPA დაანგარიშებით დაანგარიშებული საკრედიტო საათების რაოდენობის მიხედვით მიღებული ქულების საერთო რაოდენობა.

ტიპიური კლასის სასწორი არის:

  • A = 4.0
  • B = 3.0
  • C = 2.0
  • დ = 1.0

არსებობს +/- კლასების ვარიანტები, რომლებიც განსხვავდება თქვენს მიერ გამოყენებული პროცენტული კლასის მასშტაბის მიხედვით. მაგალითად, თუ თქვენ იყენებთ ათიოდე ნიშნის სასკოლო მასშტაბის ათ წერტილს, 95% შეიძლება მიუთითებდეს A- ს, რომელიც ითარგმნება 3.5 პუნქტად.

Აი როგორ:

გაერკვნენ თქვენი სტუდენტის კუმულატიური GPA:

  1. დაადგინეთ მიღებული ქულების ქულების საერთო რაოდენობა. მაგალითად, თუ თქვენს სტუდენტმა მიიღო სამი ა და ერთი B, მისი კლასის ქულის ჯამი 15 იქნება (3x4 = 12; 1x3 = 3; 12 + 3 = 15).
  2. დაყავით კლასის ქულა ჯამში, სცადეთ კრედიტების რაოდენობა. ზემოთ მოყვანილ მაგალითში, თუ თითოეული კურსი აისახებოდა ერთი საკრედიტო საათით, თქვენი სტუდენტის საშუალო დიაპაზონი იქნება 3,75 (15 კლასის ქულა დაყოფილი 4 საკრედიტო საათით = 3.75)

რატომ საჭიროებენ საშინაო სკოლების კლასელებს?

ბევრ საოჯახო საგვარეულო ოჯახს არ სურს შეაფასოს კლასები, რადგან ისინი არ მოძრაობენ მანამ, სანამ ბავშვი სრულად არ ესმის კონცეფციას. ოსტატობაზე მუშაობა ნიშნავს, რომ სტუდენტი ვერასდროს მიიღებს ნაკლებ შანსს, ვიდრე ა.

მაშინაც კი, თუ თქვენი საგვარეულო ოჯახი ოსტატობისთვის მუშაობს, არსებობს რამდენიმე მიზეზი, რის გამოც შეიძლება დაგჭირდეთ თქვენი სტუდენტებისთვის პროცენტული ან ასოების მინიჭება.

ზოგი სტუდენტი ხედავს კარგი შეფასების მოტივაციის მიღწევას.

ზოგიერთ ბავშვებს მოსწონთ იმის გამოწვევა, თუ რამდენი პასუხის მიღება შეუძლიათ სწორად. ამ სტუდენტებს მოტივირებული აქვთ მაღალი ქულების გამომუშავება. ეს შეიძლება განსაკუთრებით ეხებოდეს იმ ბავშვებს, რომლებიც სკოლაში იმყოფებოდნენ ტრადიციულ სკოლაში, ან მათთვის, ვინც სკოლაში სწავლობს, უფრო სკოლა-სახლის პირობებში იყენებს. ისინი ვერ ხედავენ სამუშაო ფურცლების ან ტესტების შევსების წერტილს, თუ მათ არ მიიღებენ შეფასებას სამუშაოსთვის.

კლასელებმა შეიძლება მოგაწოდონ მნიშვნელოვანი მოსაზრებები ამ მოსწავლეებისთვის იმის გასაგებად, თუ როგორ ასრულებენ ისინი.

კლასები იძლევა მოსწავლეთა მუშაობის შეფასების ობიექტურ საშუალებას.

საშინაო სკოლების მშობლებს უჭირთ წონასწორობის დამყარება იმით, რომ ზედმეტად კრიტიკულ და ზედმეტად სუსტია მათი სტუდენტის აკადემიური მოსწრების გამო. შეიძლება სასარგებლო იყოს შეფასების რუბრიკის შექმნა, რათა თქვენ და თქვენს სტუდენტმა იცოდეთ რა არის მოსალოდნელი.

რუბრიკა დაგეხმარებათ შეაფასოთ თქვენი სტუდენტის საქმიანობა ობიექტურად და აიძულოთ თქვენ მიმართოთ კონკრეტულ საკითხებზე. მაგალითად, თუ თქვენ ასწავლით მას აღწერითი აბზაცის დაწერა, რუბრიკა დაგეხმარებათ დაგეხმაროთ დარჩით აღწერილობითი ელემენტებზე და უგულებელვყოთ გაშვებული წინადადებები ან გრამატიკული შეცდომები სხვა დავალებამდე.

საშუალო სკოლის სტუდენტებს შეიძლება დასჭირდეთ კლასები მათი ასლის გადასაცემად.

მაშინაც კი, თუ თქვენ გირჩევთ არ დაინიშნოთ კლასები თქვენს საშინაო სკოლაში, საშინაო სკოლის მასწავლებლები, რომლებიც კოლეჯში ჩაბარებას აპირებენ, შეიძლება დაგჭირდეთ მათ საშუალო სკოლის ანკეტებზე.

ზოგიერთ კურსს შეიძლება გაუჭირდეს პროცენტული კლასის მინიჭება, განსაკუთრებით, უფრო მეტი ინტერესის შემსწავლელი თემები. ალტერნატივაა დაავალოთ წერილი კლასის საფუძველზე თქვენი სტუდენტის მიერ გააზრებული თემის შესახებ და სამუშაოს შესრულებისას.

მაგალითად, ძლიერ გაგებას და ძალისხმევას შეუძლია A. მყარი ცოდნა და ღირსეული, მაგრამ არა განსაკუთრებული ძალისხმევა, რომ მიიღოთ ბ. თქვენ შეიძლება დაავალოთ C, თუ თქვენი სტუდენტი კარგად ესმის თემას, რომ გააგრძელოს მიმდინარეობა კურსის გამეორების გარეშე და / ან თქვენ გინდათ რომ ნახოთ მეტი ძალისხმევა. რაიმეს ნაკლებობა გულისხმობდა კურსის გამეორებას.

საშინაო სკოლების შესახებ კანონმდებლობის მიხედვით შეიძლება შეფასდეს კლასები.

თქვენი სახელმწიფო სკოლების სასკოლო კანონები შეიძლება მოითხოვდეს ქვეყნის ან სახელმწიფო სკოლის ზედამხედველობას, ქოლგის სკოლას ან სხვა მმართველ ორგანოებს კლასების წარდგენას.

პროცენტული და ასოების მინიჭება არ არის რთული. ამ მარტივ ნაბიჯებს შეუძლია გაუადვილოს მნიშვნელობა, თუ რომელი მარშრუტი აირჩევთ.

განახლებულია კრის ბალესის მიერ