სპიკერების განმარტება და მაგალითები ენის შესწავლაში

სპიკერების განმარტება და მაგალითები ენის შესწავლაში

ენათმეცნიერებისა და საკომუნიკაციო კვლევებში, ა სპიკერი ის, ვინც ლაპარაკობს: სიტყვის მწარმოებელი. რიტორიკაში, ა სპიკერი არის ორატორი: ის, ვინც აუდიტორიას სიტყვით ან ოფიციალურ მისამართს წარუდგენს. ლიტერატურათმცოდნეობისას სპიკერი მთხრობელია: ის, ვინც მოთხრობს.

დაკვირვებები მომხსენებლებზე

  • "საშუალო ზრდასრული ინგლისური სპიკერი აქვს ლექსიკა დაახლოებით ოცდაათი ათასი სიტყვისა და საუბრობს ათიდან თორმეტი ბგერა წამში. თანამედროვე ამერიკაში უმეტესი ჩვენგანი, გარდა ძალიან სოლიდარობისა და ძალიან გარანტირებული, საუბრობს სადმე დღეში 7,500 – დან 22,500 სიტყვად. ამ სიტყვების მოპოვება, საშუალოდ, ყოველ ოთხასი მილიწამში ერთხელ და მათი თანმიმდევრობით მოწყობა, რომლებიც რედაქტირდება და განიხილება გრამატიკისა და მიზანშეწონილობისთვის, სანამ არ იქნება საუბარი, მოითხოვს ნეირონების სიმფონიას, რომლებიც სწრაფად და ზუსტად მუშაობენ. რომელიმე ენაზე სიტყვების გამოთქმა (ან ხელმოწერა) მოითხოვს, რომ თქვენი ტვინი კოორდინირდეს თქვენს სხეულთან, რათა ნერვული იმპულსების ელექტროენერგია ხმის ტალღად გადააქციოს (ან, თუ ხელი მოაწერეთ, ჟესტისა და მოძრაობის). ჯერჯერობით, მეცნიერებს შეეძლოთ მხოლოდ მარტივი მოდელების დახაზვა იმის შესახებ, თუ როგორ ხდება ენის კონტროლი ტვინსა და სხეულს შორის უკან და მეოთხეზე ”.
    (მაიკლ ერარდი, Um, Slips, Stumbles და სიტყვიერი შეცდომები და რას ნიშნავს ისინი. შემთხვევითი სახლი, 2008 წ.)
  • ”მშობლიურიდან დინამიკები ენის არ შეიძლება ახსოვდეს მათი ენის თითოეული ფრაზა ან წინადადება, იმის გათვალისწინებით, რომ ფრაზების და წინადადებების სიმრავლე უსასრულოა, მათი ენობრივი ცოდნა ვერ ხასიათდება ფრაზებისა თუ წინადადებების ჩამონათვალად ... თუ ფრაზების ჩამონათვალი არასაკმარისია, მაშინ როგორ შეიძლება ჩვენ ახასიათებთ მშობლიური მეტყველების ენობრივ ცოდნას? ჩვენ ვიტყვით, რომ სპიკერის ენობრივი ცოდნა შეიძლება შეფასდეს როგორც გრამატიკა, რომელიც შედგება ა სასრული წესები და პრინციპები, რომლებიც საფუძვლად უდევს მომხსენებლის უნარს, შექმნას და გაიგოს ენის ფრაზების და წინადადებების შეუზღუდავი რაოდენობა. ”
    (ადრიან აკმაჯანი და სხვ., ენათმეცნიერება: შესავალი ენა და კომუნიკაცია, მე -5 რედ. MIT Press, 2001)
  • ”ამრიგად, ჩვენ ფუნდამენტურ განვასხვავებთ კომპეტენცია ( სპიკერი-მის ცოდნა მისი ენის შესახებ) და შესრულება (ენის რეალური გამოყენება კონკრეტულ სიტუაციებში)… ბუნებრივი მეტყველების ჩანაწერი აჩვენებს უამრავ მცდარ სტარტს, წესების გადახრაზე, გეგმის ცვლილებებს შუა კურსში და ა.შ. ენათმეცნიერისთვის, ისევე როგორც ბავშვისთვის ენის შესწავლის პრობლემა, შესრულების მონაცემებიდან განსაზღვრავს იმ წესების ფუძემდებლურ სისტემას, რომელიც დაეუფლა სპიკერ-შემსმენელს და ის გამოიყენებს რეალურ შესრულებაში. ”
    (ნოამ ჩომსკი, სინტაქსის თეორიის ასპექტები. MIT Press, 1965)

გამოთქმა: SPEE-ker

ეტიმოლოგია: ძველი ინგლისურიდან "საუბარი"

წყარო:

ადრიან აქმაიანი და სხვ. ენათმეცნიერება: შესავალი ენა და კომუნიკაცია, მე -5 რედ. MIT Press, 2001 წ

მაიკლ ერარდი, Um, Slips, Stumbles და სიტყვიერი შეცდომები და რას ნიშნავს ეს. შემთხვევითი სახლი, 2008 წ

ნოამ ჩომსკი, სინტაქსის თეორიის ასპექტები. MIT Press, 1965