არგუმენტის სტრუქტურა ინგლისურ გრამატიკაში

არგუმენტის სტრუქტურა ინგლისურ გრამატიკაში

ლინგვისტიკაში სიტყვა "არგუმენტს" არ აქვს იგივე მნიშვნელობა, როგორც ეს სიტყვა საერთო გამოყენებაში. როდესაც გამოიყენება გრამატიკასა და წერაზე, არგუმენტი არის ნებისმიერი გამოთქმა ან სინტაქსური ელემენტი წინადადებაში, რომელიც ემსახურება ზმნის მნიშვნელობას. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, იგი აფართოებს იმას, რაც ზმნის სიტყვით არის გამოხატული და არ წარმოადგენს ტერმინს, რომელიც გულისხმობს წინააღმდეგობებს, როგორც ამას ჩვეულებრივ გამოყენებაში აკეთებენ. არგუმენტის უფრო ტრადიციული გაგების შესახებ წაიკითხეთ აქ.

ინგლისურად, ზმნა ჩვეულებრივ მოითხოვს ერთიდან სამ არგუმენტს. ზმნისთვის საჭირო არგუმენტების რიცხვი სწორედ ამ ზმნის მნიშვნელობას წარმოადგენს. პრედიკატისა და მისი არგუმენტების გარდა, წინადადება შეიძლება შეიცავდეს არჩევით ელემენტებს, რომელსაც ეწოდება ზედსართავები.

კენეტ ლ. ჰილისა და სამუელ ჯეი კეისერის თანახმად, 2002 წელს "პროლემიონი არგუმენტის სტრუქტურის თეორიამდე", არგუმენტის სტრუქტურა "განისაზღვრება ლექსიკური საგნების თვისებებით, კერძოდ, სინტაქსური კონფიგურაციებით, რომლებშიც ისინი უნდა გამოჩნდნენ".

მაგალითები და დაკვირვებები არგუმენტის სტრუქტურის შესახებ

  • "ზმნები არის წებო, რომელსაც ერთად კითხვის ნიშნები უჭირავს. როგორც ელემენტები, რომლებიც კოდებს ახდენენ მოვლენებს, ზმნები უკავშირდება სემანტიკური მონაწილეების ძირითად სერიას, რომლებიც მონაწილეობენ ამ ღონისძიებაში. ზმნის სემანტიკური ნაწილის ზოგიერთი მონაწილე, მართალია, არა ყველა, მაგრამ როლს ასრულებს. ეს არის სინთეზურად მნიშვნელოვანი პუნქტი, როგორიცაა საგანი ან პირდაპირი ობიექტი; ეს არის ზმნის არგუმენტები. მაგალითად, ჯონმა დაარტყა ბურთი, "ჯონი" და "ბურთი" ზმნის სემანტიკური მონაწილეები არიან "დარტყმა", ”და ისინი ასევე წარმოადგენს მის მთავარ სინტაქსურ არგუმენტებს - შესაბამის საგანს და პირდაპირ ობიექტს. გასაგებია კიდევ ერთი სემანტიკური მონაწილე, 'ფეხით', მაგრამ ეს არგუმენტი არ არის; უფრო მეტიც, იგი უშუალოდ არის ზმნის მნიშვნელობაში. მონაწილეთა მასივი, რომლებიც უკავშირდება ზმნებს და სხვა პრედიკატებს და როგორ ხდება ამ მონაწილეების სინტაქსის გადაღება, არგუმენტის სტრუქტურის შესწავლის მთავარი თემაა. ”- მელისა ბუერმანი და პენელოპა ბრაუნი,” crosslinguistic პერსპექტივები არგუმენტის სტრუქტურაზე: მოსაზრებები სწავლის შესახებ ”( 2008 წ.)
  • არგუმენტები მშენებლობის გრამატიკაში
    "რთული კონსტრუქციის თითოეულ ნაწილს აქვს მშენებლობა გრამატიკაში მშენებლობის სხვა ნაწილებთან. მშენებლობის ნაწილებს შორის ურთიერთობები ერთმანეთთან არის დაკავშირებული პრედიკატი-არგუმენტიანი ურთიერთობების თვალსაზრისით. მაგალითად," ჰედერი მღერის "-ში. არგუმენტია და "მღერის" არის პრედიკატი. პრედიკატი-არგუმენტიანი ურთიერთობა სიმბოლურია, ანუ სინტაქსური და სემანტიკური. სემანტიკურად პრედიკატი არის ურთიერთკავშირი, ანუ თანდაყოლილი ეხება ერთ ან რამდენიმე დამატებით ცნებას. 'ჰედერი მღერის' სიმღერაში, როგორც წესი, მონაწილეობს მომღერალი. პრედიკატორის სემანტიკური არგუმენტები არის ცნებები, რომელზეც პრედიკატი ეხება, ამ შემთხვევაში, ჰეთერს. სინტაქტიკურად, პრედიკატი მოითხოვს მისთვის გარკვეულ გრამატიკულ ფუნქციებში არგუმენტების გარკვეულ რაოდენობას: 'მღერი' მოითხოვს არგუმენტს საგნობრივ გრამატიკულ ფუნქციებში. და სინტაქტურად, არგუმენტები დაკავშირებულია წინამდებარე გრამატიკულ ფუნქციასთან: ამ შემთხვევაში, 'ჰედერი' არის საგანი. '"- უილიამ კროუფ და დ. ალან კრუზი," შემეცნებითი ლინგვისტიკა "(2004)
  • გამონაკლისი
    ”ყურადღება მიაქციეთ ზმნას” წვიმა ”-ს უჩვეულო ქცევას, რომელიც არც ან მოითხოვს და არც რაიმე არგუმენტაციას უშვებს, გარდა იმ” საგანი ”,” ის ”, როგორც” წვიმს ”. ამ ზმნას სადავო აქვს ნულოვანი მნიშვნელობა. ” - რ.კ. დავალება, "ენა და ლინგვისტიკა: ძირითადი ცნებები" (2007)
  • კონფლიქტები მშენებლობის მნიშვნელობასა და ლექსიკურ მნიშვნელობას შორის
    ”კოგნიტურ ენათმეცნიერებაში, ზოგადად, ვარაუდობენ, რომ გრამატიკული კონსტრუქციები წარმოადგენს იმ ლექსიკური საგნებისგან დამოუკიდებელი მნიშვნელობის მატარებლებს, რომლებიც მოცემულ სტრუქტურაში გამოიყენება, ლექსიკური საგნები, განსაკუთრებით ზმნის მნიშვნელობები და მისი არგუმენტი სტრუქტურა, უნდა მოთავსდეს მშენებლობაში. ჩარჩო, მაგრამ არის შემთხვევები, როდესაც წარმოიშვა კონფლიქტი მშენებლობის მნიშვნელობასა და ლექსიკურ მნიშვნელობას შორის. ასეთ შემთხვევებში ორი ინტერპრეტაციული სტრატეგია ჩნდება: ან გამოთქმა უარყოფილია, როგორც ინტერპრეტაციული (სემანტიკურად ანომალიური) ან სემანტიკური ან / და სინტაქსური კონფლიქტი წყდება მნიშვნელობით ცვლაში. ზოგადად, მშენებლობა თავის მნიშვნელობას აკისრებს ზმნის მნიშვნელობას. მაგალითად, ინგლისურ ენაზე წარმოშობილი დიურანზიტული კონსტრუქცია, რომელიც გამოიგონა "მერიმ მისცა ბილ ბურთს" არის სემანტიკურ და სინტაქსურ კონფლიქტში დინასტიური კონსტრუქციის სინტაქსთან და მნიშვნელობასთან. ამ კონფლიქტის მოგვარება ნიშნავს სემანტიკურ ცვლას: ძირითადად გარდამავალი ზმნა '' დარტყმა 'არის გაგებული ditransi გულწრფელად და აიძულეს ინტერპრეტაცია ”მიიღოს მიზეზი საშუალებით ფეხით დარტყმა. ' ეს მნიშვნელობის ცვლა შესაძლებელია, რადგან არსებობს დამოუკიდებლად მოტივირებული კონცეპტუალური მეტონიმიის მოქმედების საშუალება, რომელიც მოქმედებას გულისხმობს მსმენელისთვის განკუთვნილი ინტერპრეტაციისთვის, მაშინაც კი, თუ იგი აქამდე არასდროს ყოფილა ნაგულისხმევი კონსტრუქციის '' დარტყმის 'გამოყენებაში. ”Klaus- უვე პანტერ და ლინდა ლ. თორნბურგი, "კოგნიტური ენათმეცნიერების ოქსფორდის სახელმძღვანელო" (2007)