სამაგისტრო სკოლის რეკომენდაცია პროფესორის მიერ

სამაგისტრო სკოლის რეკომენდაცია პროფესორის მიერ

თქვენი სკოლის გამოსაშვები წარმატება ეყრდნობა სარეკომენდაციო წერილების პროფესორებს თქვენი სახელით. რა შედის სარეკომენდაციო წერილში? შეამოწმეთ პროფესორის მიერ დაწერილი სარეკომენდაციო წერილი. რა ხდის მას მუშაობას?

სამაგისტრო სკოლის ეფექტური სარეკომენდაციო წერილი

  • განმარტავს, თუ როგორ იცის პროფესორმა სტუდენტს. პროფესორი საუბრობს სტუდენტის შესაძლებლობებზე რამდენიმე კონტექსტში, ვიდრე კლასში.
  • დეტალურადაა აღწერილი.
  • მხარს უჭერს განცხადებებს კონკრეტული მაგალითებით.
  • ადარებს სტუდენტი თავის თანატოლებს და წერილში განმარტებულია, თუ რა გამოარჩევს სტუდენტს.
  • აღწერს სტუდენტის შესაძლებლობებს კონკრეტული გზით, ვიდრე უბრალოდ აღნიშნავენ, რომ იგი არის შესანიშნავი სტუდენტი, რომელიც მომზადებულია სკოლაში.

ქვემოთ მოცემულია ეფექტური სარეკომენდაციო წერილის ტექსტი, რომელიც პროფესორმა დაწერა.

To: სამაგისტრო დაშვების კომიტეტი

სიამოვნებით ვწერ ჯეინ სტუდენის სახელით, რომელიც დოქტორანტურას მიმართავს. პროგრამა მაჟორიტარულ უნივერსიტეტში ფსიქოლოგიის კვლევაში. მე ჯეინთან ურთიერთობა მაქვს რამდენიმე კონტექსტში: როგორც სტუდენტი, როგორც მასწავლებლის ასისტენტი და ასევე როგორც დისერტაციის განმხილველი.

პირველად ჯეინი გავიცანი 2008 წელს, როდესაც იგი ჩაირიცხა ჩემი შესავალი ფსიქოლოგიის კლასში. ჯეინი მაშინვე გამოირჩეოდა ერიდან, თუნდაც პირველი სემესტრის პირველკურსელი. სკოლიდან რამდენიმე თვის გასვლის შემდეგ, ჯეინმა აჩვენა მახასიათებლები, რომლებიც ჩვეულებრივ საუკეთესო სტუდენტებმა აქვთ. იგი ყურადღებით ხვდებოდა კლასს, ამზადებდა, აწვდიდა კარგად დაწერილი და გააზრებული დავალებებს და მონაწილეობდა მნიშვნელოვანი გზებით, მაგალითად, სხვა სტუდენტების მსჯელობით. მთელი პერიოდის განმავლობაში ჯეინმა კრიტიკულად აზროვნების უნარი გამოავლინა. ვთქვათ, ჯეინმა A კლასში ჯილდო მიიღო A კლასში, რომელიც 75 სტუდენტს აქვს მიღებული. ჯეინმა კოლეჯში პირველივე სემესტრის შემდეგ ჩაირიცხა ჩემს კლასში. მან აჩვენა მსგავსი კომპეტენციები და მისი უნარ-ჩვევები იზრდება ყოველ სემესტრში. ყველაზე გასაოცარია ის, რომ რთულ მასალას ენთუზიაზმითა და გამძლეობით გაუმკლავდება. სტატისტიკაში ვასწავლი საჭირო კურსს, რადგან, როგორც ჭორია, სტუდენტების უმეტესობა შიშობს. სტუდენტების სტატისტიკის შიში ლეგენდარულია ინსტიტუტებში, მაგრამ ჯეინი არ იყო დადგენილი. ჩვეულებისამებრ, იგი მომზადდა კლასში, დაასრულა ყველა დავალება და ესწრებოდა დამხმარე სესიებს, რომელსაც ჩემი მასწავლებლის ასისტენტი ასრულებდა. ჩემმა ასისტენტმა განუცხადა, რომ ჯეინი, როგორც ჩანს, სწრაფად სწავლობდა კონცეფციებს და სხვა მოსწავლეების წინაშე კარგად სწავლობს პრობლემებს. ჯგუფურ სამუშაო სესიებში მოხვედრისას, ჯეინმა ადვილად შეასრულა ხელმძღვანელობის როლი, თანატოლებს ეხმარებოდა საკუთარი პრობლემების მოგვარებაში. სწორედ ამ კომპეტენციებმა გამოიწვია მე, რომ ჯეინს შევთავაზო ჩემი სტატისტიკის კლასის მასწავლებლის ასისტენტი.

როგორც მასწავლებლის ასისტენტმა, ჯეინმა გააძლიერა მრავალი ის ცოდნა, რაც მე გამოვყავი. ამ თანამდებობაზე ჯეინმა ჩაატარა განხილვის სესიები და შესთავაზა კლასელ დახმარებას სტუდენტებს. მან ასევე რამდენჯერმე ლექცია გააკეთა კლასში სემესტრის განმავლობაში. მისი პირველი ლექცია ცოტათი შეირყა. მან აშკარად იცოდა კონცეფციები, მაგრამ უჭირდა PowerPoint სლაიდების გატარებას. როდესაც მან მიატოვა სლაიდები და დაფაზე მუშაობდა, მან გაუმჯობესდა. მან შეძლო უპასუხა სტუდენტების კითხვებს და ორი, რომლებზეც პასუხი ვერ გასცა, მან აღიარა და თქვა, რომ დაუბრუნდება მათ. როგორც პირველი ლექცია, ის ძალიან კარგი იყო. აკადემიაში კარიერისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია ის, რომ მან გააუმჯობესა შემდეგი ლექციები. ლიდერობა, თავმდაბლობა, გაუმჯობესების საჭირო ადგილების დანახვის შესაძლებლობა და გაუმჯობესების მიზნით საჭირო სამუშაოს შესრულების სურვილი - ეს არის ყველა მახასიათებელი, რომელსაც აკადემიაში ვაფასებთ.

აკადემიაში კარიერისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია კვლევის კომპეტენცია. როგორც ავუხსენი, ჯეინს გააჩნია სტატისტიკის შესანიშნავი უნარი და სხვა უნარ-ჩვევები, რომლებიც კრიტიკულია წარმატებული კარიერისთვის კვლევაში, როგორიცაა სიმყარე და პრობლემების გადაჭრის შესანიშნავი და კრიტიკული აზროვნების უნარი. როგორც მისი უფროსი დისერტორის მენტორი, მე ჯეინის მოწმე ვიყავი მისი პირველი დამოუკიდებელი კვლევითი ძალისხმევით. სხვა სტუდენტების მსგავსად, ჯეინი იბრძოდა შესაბამისი თემის პოვნაში. სხვა სტუდენტებისგან განსხვავებით, მან ჩაატარა მინი ლიტერატურის მიმოხილვები პოტენციურ თემებზე და განიხილა თავისი იდეები დახვეწილობით, რაც არაჩვეულებრივია სტუდენტებისთვის. მეთოდური შესწავლის შემდეგ, მან აირჩია თემა, რომელიც მის აკადემიურ მიზნებს შეესაბამება. ჯეინის პროექტმა შეისწავლა X. მისმა პროექტმა მოიპოვა განყოფილების ჯილდო, უნივერსიტეტის ჯილდო და წარუდგინა როგორც ნაშრომს ფსიქოლოგიის რეგიონულ ასოციაციაში.

დასასრულს, მიმაჩნია, რომ ჯეინს სტუდენტს აქვს XIX და კარიერა, როგორც კვლევის ფსიქოლოგი, შეუძლია ექსკლე. ის ერთ – ერთი პატარა მუჭა სტუდენტია, რომელსაც 16 წლის განმავლობაში ვხვდებოდი სტუდენტთა სწავლებისას, რომელსაც აქვს ეს უნარი. გთხოვთ, ნუ დააყოვნებთ ჩემთან დაკავშირებას შემდგომი კითხვებით.

რატომ არის ეს წერილი ეფექტური

  • იგი დაწერილია პროფესორის მიერ, რომელსაც აქვს დიდი გამოცდილება განმცხადებელთან.
  • პროფესორი აღწერს სტუდენტის კომპეტენციის რამდენიმე ასპექტს.
  • იგი აღწერს, თუ როგორ გაიზარდა მოსწავლე და ავითარებს საკუთარი უნარები.

რას ნიშნავს ეს თქვენთვის, როგორც სკოლის დამთავრების პოტენციური განმცხადებელი? იმუშავეთ ფაკულტეტთან მჭიდრო, მრავალგანზომილებიანი ურთიერთობების გასამყარებლად. განავითარეთ კარგი ურთიერთობა რამდენიმე ფაკულტეტთან, რადგან ერთი პროფესორი ხშირად ვერ აკეთებს კომენტარს თქვენი ყველა სიძლიერის შესახებ. სამაგისტრო სკოლის კარგი სარეკომენდაციო წერილები დროთა განმავლობაში აგებულია. ისიამოვნეთ დრო, რომ გაეცნოთ პროფესორებს და მათ გაეცნოთ.