საქმე შენიშვნების აღქმის მნიშვნელობის შესახებ

საქმე შენიშვნების აღქმის მნიშვნელობის შესახებ

შენიშვნების გაკეთება შესანიშნავი გზაა მოსწავლეთა დასახმარებლად კლასში მოცემული კონცეფციების მნიშვნელობის დადგენაში. მაშინაც კი, თუ თქვენ გაქვთ შესანიშნავი მეხსიერება, თქვენ უბრალოდ ვერ შეძლებთ გახსოვდეთ ყველაფერი, რაც მასწავლებელი ამბობს. მუდმივი წერილობითი ჩანაწერი, რომელზეც მოგვიანებით შეგიძლიათ მიმართოთ, შეიძლება აუცილებელი აღმოჩნდეს, როდესაც დროა დაწეროთ ესეების ან ტესტირება გაიაროთ კლასში განხილულ მასალებზე.

ლიტერატურის ლექციები გთავაზობთ მნიშვნელოვან ინფორმაციას იმ ნაწარმოებების შესახებ, რომელსაც სწავლობთ, მათ შორის ლიტერატურული ტერმინები, დეტალები ავტორის სტილიზე, ნაწარმოებებს შორის თემატური ურთიერთობები და მნიშვნელოვანი ციტატები. ლიტერატურული ლექციების შინაარსს აქვს გამოცდები და ესეების დავალებები, ისე, როგორც სტუდენტებს მათგან ყველაზე ნაკლებად მოსალოდნელი აქვთ, რის გამოც ნოტარიუსის მიღება ასე სასარგებლოა.

იმ შემთხვევაშიც კი, თუ ლექციების მასალა არ გამოცხადდა ტესტირების სიტუაციაში, შეიძლება მოგთხოვოთ ლექციისგან მიღებული ცოდნის გამოყვანა მომავალი კლასის დისკუსიისთვის. ამის გათვალისწინებით, აქ მოცემულია რამდენიმე რჩევა იმის შესახებ, თუ როგორ ეფექტურად უნდა გააკეთოთ შენიშვნები თქვენი ლიტერატურის კლასში.

კლასამდე

თქვენი შემდეგი კლასის მოსამზადებლად, წაიკითხეთ დავალებული მასალა. როგორც წესი, კარგი იდეაა მასალების წაკითხვა სულ მცირე, დავალების შესრულებამდე რამდენიმე დღით ადრე. თუ ეს შესაძლებელია, რამდენჯერმე გსურთ წაიკითხოთ შერჩევა და დარწმუნდით, რომ გესმით რას კითხულობთ. თუ თქვენ გაქვთ რაიმე შეკითხვები, თქვენს სახელმძღვანელოს შეიძლება შემოგთავაზოთ შემოთავაზებული კითხვების ჩამონათვალი, რომელიც დაგეხმარებათ გაგებაში. თქვენს ბიბლიოთეკაში ვიზიტმა შეიძლება ასევე შესთავაზოს დამატებითი საცნობარო რესურსები თქვენს კითხვებზე პასუხის გასაცემად და შემდგომი მომზადებისთვის თქვენ კლასისთვის. წინა კლასის პერიოდის თქვენი შენიშვნები შეიძლება ასევე დაეხმაროს თქვენს კითხვებზე პასუხის გაცემას.

ასევე, დარწმუნდით, რომ გადახედეთ კითხვებს, რომლებიც მოყვება თქვენს სახელმძღვანელოს შერჩევას. კითხვები დაგეხმარებათ ტექსტის ხელახლა შეფასებაში და, შესაძლოა, დაგეხმაროთ იმის გაგებაში, თუ როგორ ეხება მასალა კურსში წაკითხულ სხვა ნამუშევრებს.

ლიტერატურის კლასში

მზად იყავით, რომ თქვენს კლასს დაესწარით შენიშვნებს და დროულად იყავით. მოიტანეთ უამრავი ქაღალდი და კალმები. ჩამოწერეთ შესაბამისი თარიღი, დრო და თემის დეტალები თქვენს ნოუთბუქზე, სანამ მასწავლებელი მზად არის დაიწყოს. თუ საშინაო დავალება გამოწვეულია, გაითვალისწინეთ იგი კლასის დაწყებამდე, შემდეგ კი მზად იყავით შენიშვნების მისაღებად.

ყურადღებით მოუსმინეთ რას ამბობს მასწავლებელი. განსაკუთრებით გაითვალისწინეთ ნებისმიერი დისკუსია მომავალი საშინაო დავალებების ან / და ტესტების შესახებ. მასწავლებელმა შეიძლება ასევე მოგცეთ მონახაზი, თუ რაზე ისაუბრებენ ამ დღისთვის. გახსოვდეთ, რომ თქვენ არ უნდა ჩამოაგდოთ ყველა სიტყვა, რაც თქვენს მასწავლებელს ამბობს. დაიწერეთ საკმარისი იმისათვის, რომ გაიგოთ ის, რაც ითქვა. თუ არსებობს რამ, რაც არ ესმით, დარწმუნდით, რომ მონიშნეთ ეს მონაკვეთები, რათა მოგვიანებით დაბრუნდეთ.

მას შემდეგ, რაც კითხულობთ მასალას კლასის წინაშე, უნდა აღიაროთ ახალი მასალა: დეტალები ტექსტის, ავტორის, პერიოდის ან ჟანრის შესახებ, რომელიც არ იყო გაშუქებული თქვენს სახელმძღვანელოში. თქვენ მოისურვებთ ამ მასალის მაქსიმალურ შემცირებას, რადგან მასწავლებელი, ალბათ, მიიჩნევს, რომ იგი მნიშვნელოვანია ტექსტების გაგებაში.

მაშინაც კი, თუ ლექცია არაორგანიზებულად გამოიყურება, ლექციების საშუალებით რაც შეიძლება მეტი ნოტა ჩამოაგდეს. სადაც არის ხარვეზები, ან ლექციის ის ნაწილები, რომლებიც თქვენ არ გესმით, განმარტეთ თქვენი მასალის გაგება კლასში ან მასწავლებლის საათების განმავლობაში კითხვების დასმის გზით. ასევე შეგიძლიათ თანაკლასელის დახმარება სთხოვოთ ან მოიძიოთ საკითხავი მასალების გარეთ. ზოგჯერ, როდესაც თქვენ ისმენთ მასალას სხვაგვარად, შეიძლება გაითვალისწინოთ კონცეფცია ბევრად უფრო ნათლად ვიდრე ეს პირველად გსმენიათ. ასევე, გახსოვდეთ, რომ ყველა სტუდენტი სწავლობს სხვაგვარად. ზოგჯერ, უკეთესია ფართო პერსპექტივის მიღება - სხვადასხვა წყაროდან, როგორც კლასში, ისე გარეთ.

თუ იცით, რომ ძნელია ყურადღება მიაქციოთ, სცადეთ პრევენციული ზომები. ზოგი სტუდენტი აღმოაჩენს, რომ საღეჭი რეზინის ან კალმის გაკეთება მათ ყურადღების მიქცევაში ეხმარება. რა თქმა უნდა, თუ კლასში ღრძილების საღეჭი არ მოგცემთ, მაშინ ეს ვარიანტი გამოსავალია. ლექციის ჩაწერის ნებართვაც შეგიძლიათ.

თქვენი შენიშვნების განხილვა

თქვენ გაქვთ რამდენიმე ვარიანტი თქვენი ჩანაწერების გადახედვის ან გადასინჯვის მიზნით. ზოგი სტუდენტი აფიქსირებს ჩანაწერებს და იბეჭდება მათ ადვილად მითითებისთვის, ზოგი კი უბრალოდ კლასების შემდეგ უყურებს მათ და მნიშვნელოვან დეტალებს გადასცემს სხვა თვალთვალის მოწყობილობებს. რომელ გადახედვას გირჩევთ, მთავარია ის, რომ თქვენს ჩანაწერებს გადახედოთ, სანამ ლექცია თქვენს გონებაში მაინც ახალია. თუ თქვენ გაქვთ შეკითხვები, მათ უნდა მიიღოთ პასუხი სანამ დაივიწყებთ, რა იყო დამაბნეველი ან რთული გასაგები.

შეაგროვეთ თქვენი შენიშვნები ერთ ადგილას. ჩვეულებრივ, სამ ბეჭედიანი დამაკავშირებელი საუკეთესო ადგილია, რადგან თქვენ შეგიძლიათ შეინახოთ თქვენი შენიშვნები თქვენი კურსის მონახაზით, კლასის სახელმძღვანელოებით, საშინაო დავალებების დაბრუნებით და დაბრუნებული ტესტებით.

გამოიყენეთ Highlight ან ტექსტის გამორჩევის გარკვეული სისტემა. თქვენ დარწმუნდებით, რომ არ გამოტოვებთ დეტალებს, რომლებიც მასწავლებელმა მოგცემთ დავალებებისა და ტესტების შესახებ. თუ თქვენ ხაზს უსვამთ მნიშვნელოვან ნივთებს, დარწმუნდით, რომ თქვენ არ ხაზს უსვამთ ყველაფერს, ანდა ყველაფერი მნიშვნელოვანია.

დარწმუნდით, რომ გაითვალისწინეთ მაგალითები. თუ მასწავლებელი საუბრობს ქვესტიზე და შემდეგ ისაუბრებს "ტომ ჯონსზე", თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ ეს, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ იცით, რომ ამ წიგნს ცოტა ხნის შემდეგ კითხულობთ. შეიძლება ყოველთვის არ გესმოდეთ დისკუსიის კონტექსტი, თუ თქვენ ჯერ კიდევ არ გაქვთ წაკითხული ნამუშევარი, მაგრამ მაინც მნიშვნელოვანია გაითვალისწინოთ, რომ ნამუშევარი დაკავშირებულია ქვესტის თემასთან.

არ გადახედოთ თქვენს ჩანაწერებს ბოლო გამოცდის წინა დღეს. პერიოდულად გადახედეთ მათ პერიოდს. თქვენ შეიძლება ნახოთ ისეთი ნიმუშები, რომლებიც აქამდე არასდროს მიჩნიათ. თქვენ შეიძლება უკეთ გაითავისოთ კურსის მიმდინარეობა და მიმდინარეობა: სად მიდის მასწავლებელი და რას ელის თქვენ, რომ ისწავლეთ კლასის დასრულების შემდეგ. ხშირად მასწავლებელი აყენებს მასალას გამოცდაზე, რათა მოსწავლეები მოუსმინონ ან შენიშვნებს იღებენ. ზოგიერთი მასწავლებელი განიხილავს ტესტის სრულ მონახაზს, აცნობებს სტუდენტებს ზუსტად რა გამოჩნდება, მაგრამ სტუდენტები მაინც ვერ ხვდებიან, რადგან მათ ყურადღებას არ აქცევენ.

შეფუთვა

სანამ დიდხანს შეეგუება, შენიშვნებს იღებ. ეს ნამდვილად უნარია, მაგრამ ეს ასევე მასწავლებელზეა დამოკიდებული. ზოგჯერ ძნელია იმის თქმა, არის თუ არა მასწავლებლის გამონათქვამები მნიშვნელოვანი, ან უბრალოდ არაჩვეულებრივი შენიშვნა. თუ ყველაფერი ვერ მოხერხდა, და დაბნეული ხართ თუ გაურკვეველი ხართ იმის გაგებაში, თუ რას ნიშნავს თქვენგან კურსში, ჰკითხეთ მასწავლებელს. მასწავლებელი არის ის ადამიანი, ვინც გაძლევს კლასს (უმეტეს სიტუაციაში).